2022年暑假，CIID中室学成都室内建筑师中心及中室学第四学术专业委员会挂牌仪式在成都钓鱼台酒店举行，艺术设计学院环境设计系主任毕飞老师受邀作为嘉宾参加了此次挂牌仪式。本次活动以“重生”为主题，邀请了四川省室内装饰协会、成都市建筑装饰协会、媒体代表及CIID各地负责人与代表莅临现场，共同见证成都室内设计行业发展的重要时刻。 中室学室内建筑设计交流中心（简称“CIID”）成立于1989年，是全国最大的室内设计交流平...

【智能科技学院】奋进新时代，出彩新青年——学院开启2022级新生开学第一课为贯彻落实教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，实现停课不停教，停课不停学。2022年9月5日，智能科技学院在腾讯网络研讨会上开启2022级新生开学第一课，学院院长徐鸿雁、党总支书记常荣、副书记陈礼花、副院长陈婷、陈小宁担任出席嘉宾，学工综合办副主任李禹锌主持，六百五十余名新生准时进入课堂。 新生...

【建筑与工程学院】2022级新生入学第一课工作会8月31日，为了帮助2022级新生开创良好的开端，尽快的适应大学生活，增进师生间的了解，建筑与工程学院线上召开2022级新生入学第一课工作会，本次会议由学院执行院长韩记主持，全院教职员工参加。 线上会议照片受疫情影响，新生开学第一课在线上举行。会上，韩记强调了讲好开学第一课的重要性，并安排部署开学第一课的具体工作，包括院长第一课、专业宣讲以及新生的线上授课等。韩...

【会计学院】会计学院召开2022年本科论文抽检资料报送培训会为保证会计学院2022年本科毕业论文抽检工作顺利进行，提高抽检工作质量及效率，2022年9月1日，学院通过企业微信线上会议方式召开了2022年本科毕业论文抽检资料报送培训会。本次会议由会计学院院长助理张娟主持，约100名论文指导老师参加培训。会议截图会议上，张娟首先传达了国务院教育督导委员会办公室和四川省人民政府教育督导委员会办公室《关于做好本科毕业论文（...

【智能科技学院】学院召开疫情防控工作会为贯彻落实省、市新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部最新通告要求和学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组的工作部署，9月5日，智能科技学院在腾讯会议上召开疫情防控工作会，会议由学院党总支书记常荣主持，学院院长徐鸿雁、副院长陈婷、党总支副书记陈礼花及系部负责人和学工综合办全体教师参会。 常荣主持会议会上，常荣先带领教师共同学习了省委办公厅、省政府办公厅于9月1日印发的《关于组...

【文化与教育学院】学院召开2022年秋季学期新教师培训会为帮助新入职教师了解国家关于高校教师的政策要求，尽快知悉学校办学理念，明确教学工作内容，学院于8月27日召开了为期一天的新教师线上培训会。本次会议由文化与教育学院副院长史正刚主持，党总支书记邓毅、院长助理张维、史海静、任课教师王祥熙、羊媛、郭家宏、徐哲以及16位新进教师参加。会议开始，史正刚对新教师的到来表示热烈欢迎，对学校、学院概况和教学方面的工...

【艺术设计学院】学院2022年秋季学期首日“云教学”工作顺利开展按照学校最新“云教学”工作相关安排，8月29日，艺术设计学院师生通过互联网云连线的方式，开启了云课堂的“开学第一课”。本次“云教学”工作涉及学院2021级、2020级、2019级三个年级，3600余名学生。为方便学生及时快速地获取课堂信息，学院教师利用学习通、超星等平台提前与课程学生进行沟通，根据线上教学特点对授课内容进行调整，确保首日“云教学”工作顺利...

【建筑与工程学院】2022年秋季学期工作计划会8月26日，建筑与工程学院线上召开2022年秋季学期工作计划会，本次会议由学院执行院长韩记主持，全院教职员工参加。 线上会议会上，韩记部署了新学期的工作任务，明确了教师工作职责划分，要求各位老师要尽职尽责完成相应工作。接着，通报学院招生情况整体良好，招生数量有所增长。在对暑期教师学习的总结中，韩记指出，作为一名教师要心有大爱，富有责任心，反对一言堂，提倡雅典式...

【会计学院】会计学院2022年秋季学期新教师培训会顺利举行新学期伊始，为了使新入职的教师尽快熟悉工作环境与内容，完善教学目标，会计学院于2022年8月28日对入职的新教师通过腾讯会议的形式召开了2022年秋季学期新教师培训的会议。本次会议由审计系系主任李慧主持，2022年06月后入职的新教师全体参与。 新教师线上培训会会议内容主要分为三个部分，第一部分由李慧引领全体新教师进行师德师风的贯彻与学习。为贯彻党的教育方针...

【智能金融学院】智能金融学院召开2022年秋季学期初教育教学工作会议8月28日上午，智能金融学院召开2022年秋季学期初教育教学工作会议，全院教职工于线上参加会议。会议由副院长陈蔚主持，副院长陈娴、李道波，党总支书记杨艳、副书记刘秀对各自负责板块的工作进行了安排部署。会上，刘秀对新学期学院学生工作做了详细安排，一是安排辅导员一对一老带新，尽快帮助新入职辅导员熟悉工作；二是尝试辅导员跨年级带班，对辅导员的工...