5月20日下午，智能金融学院分别于成都校区（西区）28栋1楼、绵阳校区B5-2同步连线召开了5月教育教学会议，会议由副院长陈娴主持，副院长李道波以及党总支副书记刘秀分别就各自板块做出工作指示。成都校区（西区）会议现场会上，陈娴就创新创业比赛的相关事宜进行了详细解读。她特别强调大创项目申报书与社科项目申报书在内容上的差异，为教师们提供了清晰的指导。陈娴进一步指出通过创新创业竞赛培养学生创新精神和实践能力的重...

为促进教师专业成长及能力提升，进一步发挥外出学习教师的辐射、引领作用，5月20日下午，智能金融学院于成都西区28栋1楼、绵阳校区B5-2同步连线召开了教师外出研修学习分享交流会议。本次分享会由金融系教师金乌芝玮、经济系教师李雯钰主讲，全院教职工参加。分享现场金乌芝玮分享了主题为“基于OBE理念高校专业人才培养方案与课程大纲编制”的研修内容，分享基于OBE（Outcome-Based Education）理念，指出高校专业人才培养方案...

5月15日，北京大学出版社副总编孙晔、主任姚成龙、副主任温丹丹、编辑桂春、北京优实福祉科技有限公司总经理冯杰一行5人来学院调研交流。304永利集团官网入口康养护理学院院长隋国辉，副院长张翼、蔡山彤，教师熊娇龙、李静于成都校区（东区）131参加座谈。座谈会现场座谈会上，孙晔围绕北京大学出版社的历史、规模、荣誉、教材出版情况等进行详细介绍。隋国辉从办学历史、发展历程、康养专业集群现状、近年取得的成绩等介绍了...

为深入贯彻落实产教融合发展战略，持续提升学院专业教育教学质量与实践能力，并加速推进学院与企业、行业的深度合作，5月16日，智能科技学院教师黄毅、毕又文、贺雪琳、张小明、牛业帆、丁永鹏、赵丽蓉，前往绵阳市科技城新区机器人研学基地，参加了由数字经济产业学院主办的研学活动，为培养中小学生的创新能力和科学素养开展了第一期研学课堂。黄毅研学授课现场在此次研学活动中，学院教师团队充分发挥专业优势，将理论知识与...

5月18日，“中华民族共同体研究学术研讨会汉藏羌走廊城乡融合高质量发展专题会”在西南民族大学航空港校区举办，承办方为该校建筑学院。此次研讨会吸引了来自全国各地的专家学者，我校建筑与工程学院张娇娇、王健、杨越淋三位教师受邀参加会议。当天下午，西南民族大学建筑学院院长赵兵主持召开了本次会议的开幕式，西南民族大学校党委常委、副校长麦贤敏以及西南交通大学建筑学院院长沈中伟等领导依次上台发表了致辞。会议现场...

5月15日，学院邀请西南财经大学计算机与人工智能学院教授、博士生导师贾华丁教授在实验楼110开展了以“高精度三维人脸识别技术应用”主题的讲座。学院副院长陈婷，综合办副主任刘丹，学院教师欧俊、郑洁与学院数百名学生参加。陈婷致辞陈婷进行开场致辞，并对贾华丁教授进行了简单介绍。贾华丁毕业于四川大学计算机专业，获工学博士学位，现任西南财经大学智能支付联合研究所所长，主要研究方向包括机器学习、计算机视觉、金融...

在人工智能技术迅猛发展的历史关口，为充分发挥教学大赛在推动教师队伍专业成长的示范引领作用，以赛促建、以赛促改、以赛促教、以赛促创，持续提升教育教学质量，引导教师将这一趋势转化为推进教学革新的动力，切实提高学院教师教学能力和水平，5月14日至15日，智能金融学院举行教学能力大赛复赛，学院教师于雯雯、谢佶钊等10人参赛。唐荥进行课堂展示于雯雯进行课堂展示谢佶钊进行课堂展示本次复赛评委由学院比赛工作组成员担...

为了更好地了解计量经济模型的构建与应用，智能金融学院团总支、学生会鑫览工作组于5月15日在绵阳校区1206教室开展了以“计量经济模型的构建与应用”为主题的鑫览讲坛。本次鑫览讲坛邀请到智能金融学院经济学教授马庆主讲。 讲座现场讲座中，马庆向同学们介绍了计量经济模型是指为了研究分析某个系统中经济变量之间的数量关系而采用的随机代数模型，是以数学形式对客观经济现象所作的描述和概括。一个计量经济模型有四个部分...

5月16日，图书馆馆长伍红梅、副馆长武同雁、四川传统文化研究中心主任沈德存、智能科技学院教师柳青、毕又文以及图书馆馆员张红、刘玮带领研究中心科研助理和智能科技学院创新班学生一行17人到江油开展李白文化参观调研。李白纪念馆副馆长陈安薇、学术研究部主任卿莹、典藏艺术部主任成杰等几位老师带领参观并进行了现场学术交流。李白纪念馆合影在卿莹的带领下，团队成员参观了李白纪念馆和纪念馆内的图书馆，跟随赵娜老师的讲...

柏青民建会员，硕士研究生现任304永利集团官网入口讲师荣获会计学院2023年度十大优秀教师荣誉称号柏青老师秉持着“以人为本，德育为先”的教学理念，坚持以学生为中心，以培养创新型人才为己任，助力学生成为具备独立思考能力和社会责任感的优秀人才。一、守正创新，砥砺耕耘柏青老师牢记立德树人根本任务，在教师生涯中坚守教师之德，敬畏教师之职，用自己平凡的工作实践教书育人。她深知“学高为师，身正为范”，因此严...