为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，有效推进人工智能赋能思政课教学改革，11月26日下午，马克思主义学院召开思政课集体备课会，学校副校长张之明现场指导，学院院长助理胡金亮主持会议，德阳校区思政课教师参加。

集体备课会现场

本次集体备课会主要围绕两个主题作研讨。关于“党的二十届四中全会精神如何融入思政课教学”主题，三位老师作分享。王代静认为，应将党的二十届四中全会关于金融强国建设的内容与会计专业学生职业发展相结合，实现价值引领与知识传授的统一。郑佳岭从学习政治理论、提升专业技能、参加社会实践等方面分享了青年学生为中国式现代化发展注入青春力量的实践路径。沙伊若认为，应将党的二十届四中全会精神自觉融入教书育人的日常工作中，结合康养护理专业特点，着力培养有本领、敢担当、有温度的新时代护理人才。

关于“人工智能赋能思政课教学改革”主题，四位老师结合AI教学改革作分享。温娟认为，教师在教学过程中可借助AI生成调研方案，为学生完成田野报告提供思路，进一步打造智慧共生课堂。余利利讲到，教师应充分挖掘AI教学的辅助功能，在课堂上注意引导学生利用AI独立创作，让传统思政课更具吸引力。叶璇认为，教师需向学生讲清楚人工智能等新兴技术的作用与局限性，进而引导他们在利用AI学习的同时，聚焦自身核心能力的培养。胡金亮讲到，教师应借助AI打破教学时间限制，依托其多元功能增强教学趣味性，进而构建“理论学习——场景实践——成果输出”的闭环教学模式。

张之明对本次集体备课会作总结。关于课程设计方面，他建议思政课教师需结合布鲁姆的认知金字塔，优化课程设计与内容建构，利用好不同类别的“应用”帮助学生记忆、理解、分析、评价，助力学生创新进步。他强调，教师需紧扣各门课程的教材，联系社会经济发展实际，立足学生学业、职业规划需要，从高阶性、创新性、挑战度三方面组织教学内容，聚焦提升思政育人的实效。关于人工智能教学改革方面，他结合自身使用AI工具的经验，分享了科学使用AI的方法。他希望大家充分利用AI教学工具，因材施教，创新思政课教学模式。关于党的二十届四中全会精神融入课堂方面，他认为思政课教师应以学生日常生活，职业发展为切入点，引导学生把党的二十届四中全会精神学习成果转化为刻苦学习、勇于创新的强大动力。关于教师成长发展方面，他叮嘱大家要不断提升自身素养，持续更新教学理念，以“敢闯敢试”的勇气推进AI赋能教学改革，进一步创新思政育人新路径。

张之明现场指导

通过本次集体备课会，学院教师进一步明晰了党的二十届四中全会精神融入思政课教学的实践路径，深化了对人工智能赋能思政课教学改革的认知与思考。未来，学院教师将持续深耕思政课教学改革，引导学生在理论学习与实践探索中坚定理想信念、勇担时代使命，让思政课真正成为铸魂育人的关键课程。

马克思主义学院：霍宇帆、王雪莲

摄影：杜婷婷

一审：邓海霞

二审：陈丹丹

三审：丁灵芝

2025年11月28日